¿Cómo trabajo en etwinning?

Trabajar por proyectos es todo un reto por el tiempo que lleva pero una vez le coges el punto todo te parece poco. Os voy a dejar una de las actividades que he trabajado en mi aula últimamente es pero que os guste.

Taller de creatividad: Poesías de Mariposas

* DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

Trabajando los insectos dentro de Conocimiento del Medio realizamos una mariposa a la que le fuímos colocando el nombre de todas sus partes: Alas, cabeza, antenas espiritrompa … Vimos un  vídeo  en Youtube de Mariposas Y Sus Características.

Tras la visión del vídeo comenzamos a decir palabras Sobre las mariposas: Roja, bonita, brillante, hermosa, … Las apuntamos en la pizarra y en Nuestras libretas y comenzamos a crear de Nuestras poesías Alrededor de la mariposa.

 

Realizamos La Lluvia de Ideas Que teniamos en la pizarra con el Generador de palabras letter playground  estafadores las tabletas, y las recortamos para ponerlas en nuestro de mural del pasillo de la Semana Cultural del colegio que giraba entorno del nuestro de un Proyecto eTwinning “Palabras de Aquí y de allá “.

Las poesías nos quedaron superchulas y tuvieron que emplearse bastante pues les costaba hacer versos pero poco a poco con la imaginación y creatividad de unos y otros iban saliendo.

En plástica pintamos mariposas de muchos colores y las recortamos para decorar nuestro de mural lleno de mariposas Pero sin duda alguna la actividad estrella fue el trabajo realizado con la App Colar Mix (Quiver) de realidad aumentada (RA) por medio del ipad. 

La gran sorpresa fue que nuestros amigos de Ucrania al saber que estabamos trabajando en este pequeño proyecto se unieron un nosotros y realizaron una poesía sobre la mariposa que nosotros aprendimos entre todos para recitársela en la videoconferencia que días más tarde realizamos con Ellos.

* OBJETIVOS.

  • Fomentar la Capacidad de crear de poesías y el gusto por la lectura de las Mismas.
  • Utilizar las Distintas Herramientas digitales y Disfrutar con ellas ampliando así la Competencia digital.
  • Desarollar la creatividad en los Trabajos de plástica y de lenguaje.
  • Aprender a Investigar por medio de intenet y valorar lo aue nos ofrecen para aprender.
  • Valorar el esfuerzo y el trabajo de Nuestros Socios al colaborar  con  su poesía.
  • Disfrutar de cada una de las actividades que realizamos en las cuales desarrollamos Nuestras Competencias.

* COMPETENCIAS.

  • Comunicación lingüística.
  • Aprender a Aprender.
  • Conciencia y Expresiones Culturales
  • Competencias Sociales y Cívicas.
  • Sentido de Iniciativa y Espíritu emprendedor.
  • Competencia digital.

* CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

  • Es el alumno capaz de crear de poesía tras la Lluvia de Ideas y fomentar su creativadad.
  • Lee los poemas redactados con entonacion adecuada y comprende Lo que lee.
  • Muestra Capacidad de comprensión entorno a lo que ha surgido un través de la mariposa.
  • Utilización de modo adecuado las diferentes herramientas digitales ofrecidas.
  • Se defiende en el manejo de la tableta.
  • Respeta las creaciones de los demás y valora el trabajo de los Socios dándole la importancia que se merece el trabajar con alumnos de otros países.

* RECURSOS TICS.

  • COLAR MIX 
  • LETTER PLAYGROUND
  • TABLET
  • YOUTUBE
  • ORDENADOR Y PDI        

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Como trabajar las emociones a través de los Origamis

Un reto el propuesto en la tarea del Mooc de etwinning que sin duda alguna ha hecho que me esfuerce porque soy de las que piensa que trabajar por trabajar no, hay que aprovechar todo lo que se hace, y si bien la actividad no es exactamente como la realizaré en mi proyecto etwinning del año que viene, si que es parte de él pues tenía muchas ganas de trabajar con My Documenta.

En mi afán de búsqueda de una herramienta en donde puedan trabajar los alumnos y los socios a la vez y donde se pueda apreciar ese trabajo colaborativo he utilizado la plataforma Documenta.

Dejo mi pequeña actividad que sin duda ampliaré mucho más dentro de mi proyecto etwinning.

Pincha la imagen y espera a que se carge. Se te abrirá una pantallita a la izquierda para que te registres, no es necesario la cierras y espera a que carge.

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¿Qué quiero mejorar en mi práctica docente?

La pregunta, sin duda, es algo que nos da vueltas a muchos docentes inquietos por mejorar e innovar en nuestras aulas, pero tal vez ante tanta innovación estemos dejando de lado aspectos tan importantes en nuestra práctica docente como la evaluación, la metodología, las competencias básicas o tan sólo la creencia de que nuestros alumnos están aprendiendo con nosotros. Son muchos los retos a los que nos tenemos que enfrentar como docentes si queremos mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas y sin duda yo estoy convencida que todo pasa por la formación como docentes.

Mis retos actualmente son muchos pero sobretodo la formación en mi centro como equipo capaces de trabajar en colaboración creando equipo. Captura de pantalla 2015-05-05 a las 21.37.35

Actualmente vemos como el famoso término de “flipped classroom” se está poniendo cada día más de moda en las aulas del todo el mundo y a Mi como docente conectado me gustaría poder llevarlo a mi aula y que realmente se diera dentro del proceso de aprendizaje-enseñanza de mis alumnos, pero ¿realmente estamos los docentes preparados para abordar nuestras clases en estos términos tan innovadores? Yo creo que no, pero no por ello no creo en la inquietud de muchos para poder llevarlo a cabo poco a poco y por ello es fundamental nuestra formación como docentes y poner en práctica este tipo de aprendizaje en nosotros mismos dentro del “grupo de docentes” al que pertenecemos porque creo que ese aprendizaje compartiendo unos con otros y alguien haciendo de guía en esa formación tanto presencial en el centro como en linea tras cualquier herramienta para trabajar en colaboración es un gran enriquecimiento personal como docentes.

Ese es mi reto porque creo que en colaboración trabajando fuera y dentro de nuestras horas de formación en el centro vamos mejorando en metodología, en evaluación, en competencia digital y en todo aquello que nos va surgiendo en nuestro día a día y que formando equipo se llega a superar.

¿Cómo? desde mi experiencia como docente por medio de un proyecto común a todo el centro como son los proyectos eTwinning en donde todo tiene cabida, desde cualquier tema, asignatura o la idea más simple tras la que puede surgir un gran proyecto que nos hace trabajar todas las competencias clave del alumnado y para el alumnado integrando etwinning en los planes de estudio y como una metodología innovadora que nos lleva a trabajar en proyectos.

Por todo ello mi reto también es conseguir una buena colaboración con mis socios y que esa colaboración se note en nuestro proyecto etwinning a través de las actividades con nuestros alumnos para alcanzar un proyecto de calidad cuyos resultados sean visibles en nuestros alumnos.

Como veis soy fiel a los proyectos etwinning porque se han convertido en un eje
en mi día a día como docente en mi aula y en mi centro por ello si tengo que nombrar proyectos que me han enseñando a como evolucionar en mi practica docente debo destacar algunos que cuando tuve la oportunidad de evaluar llamaron mi atención:

 “1, 2 Buckle my Shoe”

“Grandi quadri e piccoli pittori, Grandes cuadros y pequeños pintores”

“Like a bird”

No estaría mi entrada completa si dejo de nombrar proyectos que sigo y con los que aprendo día a día por ser experiencias entre docentes que nos cuentan su forma de trabajar en la aulas que hace que mantengas esa ilusión por crear en tu aula y para tus alumnos y donde las TIC tienen una gran importancia pero sobretodo me quedo con la idea de un proyecto colaborativo.

“Palabras Azules”