ABP está de moda, ¿En serio?

Todo el mundo habla del cambio que se va a producir en Finlandia.

El País con la mejor educación del mundo decide dar un giro de 180º y crear una revolución educativa a principios del siglo XXI.

¿Es esta la revolución tan esperada y de la que tantos ilustres en Educación han hablado desde que comenzó este siglo? Porque desde hace unos años todos los cursos o ponencias de renombre acaban en su título con “…. la Educación del siglo XXI”.

Desde que Finlandia lanzó la bomba del cambio todos hemos girado las cabezas para conocer lo último del país con los mejores resultados académicos en los últimos tiempos, dispuestos a estudiar su nuevo modelo de enseñanza y ver cual es la gran idea del cambio educativo.

Phenomenon Based Learning.”

La enseñanza, los fenómenos del mundo real holísticos proporcionan el punto de partida para el aprendizaje.

El enfoque basado en el fenómeno apoya, en particular, el aprendizaje de acuerdo con el aprendizaje investigación, aprendizaje basado en problemas y proyectos.

El alumno es el protagonista de su aprendizaje y son ellos quienes establecen sus intereses y plantean problemas como punto de partida sobre el proceso de aprendizaje.

Podríamos decir que es algo similar a lo que nosotros llamamos “Aprendizaje Basado en Proyectos” ( ABP ).

Cuando creamos un proyecto  partimos de una idea basándonos en las necesidades que detectamos en nuestro alumnado, y es el propio alumnado quien nos está indicando que problemas tienen y sobre qué hemos de basar ese proyecto.

“Desechar las asignaturas”, como hace Finlandia, es algo que realizamos al crear un proyecto, porque en ese proyecto pueden aparecer todas las asignaturas y las competencias que creamos necesarias para llevar a cabo ese proyecto.

Yo definiría este concepto como “relacionar todo con todo” porque todo está unido en la realidad y es así como el alumno percibe y como tiene sentido su proceso de aprendizaje.

No creo que debamos mirar a Finlandia porque creo que nosotros también tenemos la llave mágica del cambio en Educación pero hay que conseguir la clave de como llevarlo a cabo y gestionarlo porque trabajar por proyectos se lleva haciendo en aulas de infantil de este País desde hace muchos años y quizás si indagáramos en nuestros propios centros educativos y mirásemos como trabajan muchos docentes, seríamos capaces de sacar una Ley de Educación tan buena como la que haya podido crear Finlandia basándonos en la realidad que tenemos en nuestras aulas.

¿Cuál es el principal reto para llevarlo a cabo?

El cambio en la mentalidad de los docentes para conseguir romper con lo qué no nos está sirviendo en Educación como es un enfoque anclado en el pasado y tradicional.

Os dejo un ejemplo de una conferencia de Xavier Aragay, vale la pena escucharla y quizás nos haga reflexionar sobre como ser nosotros creadores de ese cambio educativo.

Y  ahora, yo pregunto:

Y tú, ¿Te atreves a soñar?